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Otro récord para el Desafío del Movimiento de M2L

Otro récord para el Desafío del Movimiento de M2L

Los resultados ya están aquí: en el Desafío del Movimiento Move2Learn de diciembre de 2022 participaron un número récord de profesores de escuelas públicas de la ciudad de Alexandria -137, de los cuales 31 eran nuevos en el programa- y 3.837 alumnos se pusieron en marcha. Participaron profesores y alumnos de todos los cursos (K-12).

En esta ocasión, no podríamos estar más emocionados de «tener que» añadir un nuevo premio para las escuelas que lo consigan: el GRAN PREMIO/NIVEL PLATINO DE PARTICIPACIÓN. Y ese honor es para Escuela Primaria Naomi L. Brooks con la friolera de un 87% de profesores participantes. Enhorabuena.

También tenemos un saludo muy especial para Mount Vernon Community School con un 100% de participación de nuevos profesores. ¡Increíble!

Los tres centros siguientes con mayor número total de profesores participantes son:

ORO: Escuela James K. Polk, 41%.

PLATA: Douglas MacArthur ES, 31%.

BRONCE: Charles Barret ES, 29%.

¡Fabuloso!

Resultados adicionales

  • En quinto y sexto lugar: Las escuelas primarias Samuel Tucker y John Adams, con un 28% y un 25% respectivamente.
  • William Ramsay y George Mason empatan en el 7º puesto con un 21% cada uno
  • Jefferson-Houston PreK-8 IB quedó en 8ª posición con un 14%.
  • En 9º lugar está Mount Vernon ES con un 13%.
  • Otras escuelas participantes: Alexandria City High; Cora Kelly School for Math, Science and Technology; Francis Hammond y George Washington middle schools; y Lyles-Crouch Traditional Academy.

El Desafío del Movimiento Move2Learn es una puerta fácil para que los profesores incorporen el movimiento regular a su plan de estudios. Solemos celebrar dos al año -uno en primavera y otro en invierno- y tanto a los profesores como a los alumnos les encanta participar. Estamos muy contentos de que haya crecido más allá de las escuelas primarias para llegar a las escuelas medias e incluso a las secundarias. ¡Enhorabuena a todos!

La Sra. Porterfield, de la escuela Mount Vernon Community School y abeja reina de los estimulantes cerebrales, mantiene a sus alumnos en movimiento para ayudarles a aprender lo mejor posible.

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Brooke Sydnor Curran, president and CEO of Move2Learn and the former «runner» of RunningBrooke, shares the story behind our new name and look.

Hecho de la diversión

Tararea tres notas de la mayoría de las canciones de rock/pop en la radio entre 1965 y 1983 y ¡lo nombraré!

Brooke Sydnor Curran

Presidenta y CEO

Empecé a correr cuando era padre de tres niños pequeños para pasar un tiempo a solas. Todavía corro porque es una buena carrera y es una excelente manera de comenzar mi día: pienso mucho durante esas primeras horas de la mañana. Cuando termino, me siento concentrado y listo para enfrentar el mundo.

Hoy en día, la ciencia respalda la evidencia de que correr y el ejercicio en general mejoran no solo la salud emocional, sino también el flujo de sangre al cerebro, lo que facilita concentrarse en la tarea y aprender mejor. Esto es especialmente cierto para los niños en edad escolar, que pasan gran parte de su tiempo en las aulas y se espera que presten atención y hagan su trabajo.

Sin una salida para dirigir positivamente la energía y aumentar el flujo sanguíneo para apoyar la función cerebral, la concentración se resiente, lo que puede ser desastroso para muchos niños.

Mis años de primaria y secundaria

Sé lo que es ser el estudiante que no puede quedarse quieto, tiene dificultades para concentrarse y escuchar al maestro. Ese era yo de niño. Siempre me llamaban por interrumpir el salón de clases. No fue hasta que fui adulto que entendí la relación positiva entre el movimiento y el aprendizaje.

Miro hacia atrás a esos años y los efectos persistentes con empatía por esa niña, pero sé que no estaba, y no está, sola.