Para ayudarle a usted y a sus alumnos a prepararse para una transición fluida al aprendizaje kinestésico, hemos pedido a otros profesores de ACPS que ya están utilizando equipos kinestésicos que compartan sus mejores prácticas. Una cosa es segura: establecer y reforzar las expectativas y modelar el uso adecuado es fundamental. Los siguientes consejos también te ayudarán a transformar tu aula en un entorno que permita el movimiento para que funcione para todos.
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- CONSIDERA el espacio de tu aula
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- ¿Hay espacio suficiente para que los alumnos utilicen el equipo con seguridad?
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- ¿Tengo que guardar algo?
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- ¿Dónde quiero mi equipo?
- ¿Cómo y dónde quiero que lo utilicen mis alumnos (por ejemplo, escritorio, mesa de pequeño grupo, suelo, etc.)?
- CONSIDERA el espacio de tu aula
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- INTRODUCE el equipamiento poco a poco, de forma gradual, una pieza al día.
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- FIJAR las expectativas de seguridad y las ventajas de cada artículo.
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- DEMOSTRAR el uso correcto -y cómo NO usar- el equipo (por ejemplo, las nalgas sobre la pelota, los pies en el suelo).
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- ELEGIR a los alumnos para que sirvan de modelo de comportamiento adecuado para sus compañeros, tal vez un alumno que haya tenido problemas con los asientos tradicionales. ¡Que sean una estrella!
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- EXPLICAR los beneficios del movimiento en el cerebro: concentración, atención, memoria, etc.
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- SI PLANEA permitir la elección de asientos, considere la posibilidad de asignarlos las primeras semanas para que todos los alumnos puedan probar cada equipo.
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- **Dar a los alumnos la posibilidad de elegir les permite ser conscientes de su estilo de aprendizaje y asumirlo como propio.
- SI PLANEA permitir la elección de asientos, considere la posibilidad de asignarlos las primeras semanas para que todos los alumnos puedan probar cada equipo.
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- CONSERVAR algunos pupitres tradicionales para los alumnos que se desenvuelven mejor con más estructura.
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- CONSIDERA la posibilidad de que los alumnos establezcan las normas de la clase o firmen un contrato en el que se comprometan a hacer un uso seguro y adecuado de los equipos.
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- RECUERDA, dejar que los alumnos elijan la opción que más les convenga NO significa que estés cediendo el control de tu clase. Una de las reglas importantes de los asientos activos es «Elección del profesor», lo que significa que puedes mover a cualquiera en cualquier momento.